RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah  : SMK N 3 SINGKAWANG
Mata Pelajaran             : Matematika
Semester                      : 2
Kelas                           : X

A.                                                                    Tujuan Pembelajaran
Melalui strategi Talking Stick, siswa dapat diharapkan dapat:
-      Menjelaskan pengertian Sel Eukariotik
-      Menjelaskan Struktur Sel Eukariotik
-      Menjelaskan fungsi Struktur Sel Eukariotik
       Karakter siswa yang diharapkan
-      jujur, kerja keras, kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, dan tanggung jawab
B.                                                                    Materi Pembelajaran
Sel merupakan unit (satuan) terkecil dari makhluk hidup yang dapat melaksanakan kehidupan. Ditinjau dari segi biokimia, sel dapat dibedakan menjadi 2 macam, yaitu sel prokariotik dan sel eukariotik. Sel eukariotik memiliki membran inti dan sistem endomembran, yakni memiliki organel-organel bermembran seperti retikulum endoplasma, kompleks golgi, mitokondria, dan lisosom.
Struktur sel eukariotik
meliputi membran plasma, sitoplasma, nukleus, sentriol, retikulum endoplasma, ribosom, kompleks golgi, mitokondria, lisosom, badan mikro, dan mikrotubulus serta mikrofilamen.
a.    Membran Plasma (Membran Sel)
Membran plasma atau membran sel tersusun atas molekil lemak dan protein. Fungsi membran plasma adalah :
-     Melindungi isi sel
-     Mengatur keluar masuknya molekul-molekul.
-     Sebagai reseptor (penerima) rangsangan dari luar sel.
b.    Sitoplasma
Sitoplasma atau plasma sel adalah cairan yang berada di dalam sel selain nukleoplasma (plasma/cairan inti). Sitoplasma tersusun atas cairan dan padatan. Sitoplasma berfungsi sebagai tempat penyimpanan bahan kimia yang penting bagi metabolisme sel, seperti enzim-enzim, ion-ion, gula, lemak, dan protein.
c.     Nukleus
Inti sel atau nukleus merupakan organel terbesar yang berada di dalam sel. Fungsi nukleus antara lain adalah mengendalikan seluruh kegiatan sel, mengatur pembelahan sel dan sebagai pembawa informasi genetik.
d.    Sentriol
Sentriol hanya dijumpai pada sel hewan, sedangkan pada sel tumbuhan tidak. Sentriol terletak saling tegak lurus antara sesamanya di dekat nukleus. fungsi sentriol adalah memancarkan benang-benang spindel pada saat pembelahan sel.
e.    Retikulum Endoplasma (RE)
Retikulum berarti anyaman benang/jala. Membran RE merupakan kelanjutan dari membran nukleus hingga ke membran plasma. Fungsi RE adalah :
Ø        Menampung protein yang disintesis oleh ribosom untuk disalurkan ke kompleks golgi dan akhirnya dikeluarkan dari sel (RE kasar)
Ø        Mensintesis lemak dan kolesterol (RE halus)
Ø        Menetralkan racun
Ø        Transportasi molekul-molekul dari bagian sel yang satu ke bagian sel yang lain (RE kasar dan RE halus)
f.      Ribosom
RNA tersusun atas RNA-ribosom dan protein. Ribosom ada yang menempel pada membran RE, ada pula yang melayang-layang di dalam sitoplasma. Fungsi ribosom adalah tempat berlangsungnya sintesis protein.
g.    Kompleks Golgi
Pada sel tumbuhan kompleks golgi disebut diktiosom. Organel ini terletak antara RE dan membran plasma. Golgi berfungsi :
a)        Menambahkan glioksilat pada protein membentuk glikoprotein. Selanjutnya glikoprotein tersebut dibawa oleh golgi ke luar sel, sehingga golgi disebut juga sebagai organel seketori.
b)        Mensintesis glikolipid
c)        Membentuk dinding sel pada tumbuhan
d)        Membentuk lisosom
h.    Lisosom
Lisosom berisi enzim hidrolitik yang disebut lisozim. Enzim ini berfungsi dalam pencernaan intra sel, yaitu mencerna zat-zat yang masuk ke dalam sel. Lisosom dapat dibentuk secara langsung oleh RE dan Golgi.
i.      Badan Mikro
Badan mikro terdiri atas peroksisom dan glioksisom
a)        Peroksisom, mengandung enzim katalase yang berfungsi untuk menguraikan hidrogen peroksida (H2O2) menjadi oksigen dan air.
b)        Glioksisom, hanya terdapat pada sel tumbuhan
j.      Mitokondria
Mitokondria merupakan menghasil energi (ATP) karena berfungsi sebagai tempat berlangsungnya respirasi sel.
k.    Mikrotubulus dan Mikrofilamen
Mikrotubulus merupakan organel berbentuk tabung atau pipa. Mikrotubulus terdapat pada benang-benang spindel yang menghubungkan kedua kutub sel pada saat sel membelah.
C.                                                                    Metode Pembelajaran
Ceramah, Diskusi, dan Talking Stick
D.                                                                    Langkah – langkah Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan:
Apersepsi:
Siswa dijelaskan tentang pengertian Struktur Sel Eukariotik
Motivasi:
Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini untuk memahami tentang Struktur Sel Eukariotik
Kegiatan inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi:
1.    Siswa menyimak secara cermat penjelasan guru mengenai pengertian Struktur Sel Eukariotik
2.    Guru memfasilitasi terjadinya interaksi antar peserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya; secara jujur, kerja keras, kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, dan tanggung jawab
3.    Guru melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi:
Dalam kegiatan elaborasi:
1.    Melalui Ceramah dan tanya jawab, siswa dapat menjelaskan tentang Struktur Sel Eukariotik
2.    Melalui Talking Stick,  siswa dapat memahami dan menjelaskan Struktur Sel Eukariotik
3.    Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang Struktur Sel Eukariotik
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi :
1.    Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
2.    Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
Penutup        
1.    Dengan bimbingan guru dan siswa diminta untuk membuat rangkuman materi
2.    Siswa dan guru melakukan refleksi
3.    Guru memberikan tugas rumah (PR)
4.    Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan konseling dan/atau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik
5.    Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya
E.                                                                     Alat dan bahan
1.    Alat                              : -
2.    Sumber belajar :
-        Buku paket
-        buku referensi lain yang relevan
F.                                                                     Penilaian
1.    Teknis/jenis                  : kuis dan tugas individu
2.    Bentuk instrumen          : tes tertulis dan tes lisan
3.    Instrumen/soal
1.    Jelaskan pengertian sel ?
2.    Jelaskan pengertian Struktur Sel Eukariotik ?
3.    Sebutkan Struktur Sel Eukariotik ?  





Perhatikan nilai akhir dalam skala 0 – 100 adalah sebagai berikut :
Nilai akhir = perolehan skor/skor maksimum (70) x skor ideal (100)





Singkawang,

Mengetahui
Kepala SMK N 3 SINGKAWANG



.............................................

Guru Mata Pelajaran




JUMIATI







Share To:

ANTS EDUCATION

Post A Comment:

0 comments so far,add yours